Le public scolaire concerné était constitué d'élèves de classe de sixième de 10 à 12 ans, mais aussi de ceux de la classe de 4ème "Action de Soutien Spécifique" de 14 à 15 ans.

  L'objectif était triple : observation de l'Environnement proche, collecte rigoureuse de données et surtout approche scientifique d'un phénomène afin de développer le concept de causalité et celui de critique.

Le choix du niveau 6ème pour une telle action peut paraître peu judicieux. Il est délibéré. la difficulté de la démarche scientifique est compensée par la fraîcheur et l'enthousiasme inhérents à cet âge, nécessaire en particulier dans la collecte des données.

L'environnement proche du collège est constitué d'une côte sableuse particulièrement fragile. Il s'est donc agi de quantifier l'évolution du niveau de sable sur sept sites choisis par les professeurs.

N'ayant pas les moyens d'établir des relevés fiables des conditions météorologiques, nous avons négocié avec le Centre départemental de Météo-France à Cherbourg l'envoi mensuel des relevés (vent, pression); il s'agissait de données transmises par la station automatique de Gouville sur Mer distante de 6 kilomètres du collège.

La problématique formulée était simple : "Existe-t-il une relation entre l'évolution des niveaux de sable et les conditions météorologiques du moment ?"

Activités des élèves du collège d'Agon-Coutainville

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