Durant l'année scolaire 1999-2000, un "Atelier Scientifique et technique" était mis en place au collège " Les Embruns" d'Agon-Coutainville.
Il s'agissait, avec des élèves volontaires, et de tous niveaux de collège, en dehors des horaires scolaires, de faire acquérir une démarche scientifique à l'occasion d'activités pluridisciplinaires.

L'Atelier dont le thème général était " Le vent " fonctionnait en plusieurs groupes d'une dizaine d'élèves. Particulièrement sensibilisés par la situation géographique du collège, un professeur animateur de l'Atelier et ses élèves choisirent de centrer leur travail sur  le phénomène d'érosion de la dune .

Principales étapes de la démarche :

• Observation
• Questionnement et hypothèses
• Mise en oeuvre d'expériences
• Situation météorologique exceptionnelle
• Résultats et interprétation

Prolongements pédagogiques

Pour en savoir plus